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福建教育出版社创办于1958年,荣获“全国良好版社”称号,系福建省教育厅领导的地方教育专业出版社,以书、刊、报、音像、电子出版物的出版发行为主业。改革开放以来,福建教育出版社锐意进取,求实创新,事业发展蒸蒸日上。1988年起实行企业化管理,逐步实现从事业型向生产经营型的转变。进入九十年代,尤其是邓小平同志视察南方讲话以后,福建教育出版社抓住发展契机,进一步深化改革,1995年起试行社长负责制,提出了“以出版为主干,以资本为纽带建立现代中型文化企事业集团”的中长期发展目标,并采取实际步骤发展教育产业,使福建教育出版社驶入了健康高速发展的快车道,在出版及教育产业拓展方面均取得良好业绩。
福建教育出版社创办于1958年,荣获“全国良好版社”称号,系福建省教育厅领导的地方教育专业出版社,以书、刊、报、音像、电子出版物的出版发行为主业。改革开放以来,福建教育出版社锐意进取,求实创新,事业发展蒸蒸日上。1988年起实行企业化管理,逐步实现从事业型向生产经营型的转变。进入九十年代,尤其是邓小平同志视察南方讲话以后,福建教育出版社抓住发展契机,进一步深化改革,1995年起试行社长负责制,提出了“以出版为主干,以资本为纽带建立现代中型文化企事业集团”的中长期发展目标,并采取实际步骤发展教育产业,使福建教育出版社驶入了健康高速发展的快车道,在出版及教育产业拓展方面均取得良好业绩。
新世纪以来,福建教育出版社走向全国,面向世界,以“立足教育、服务社会、开智启蒙、惠泽生命”为社训,确立了“一主两翼”的图书出版主业发展思路,即以基础教育教材教辅为重点,各类教师用书、学生读物和适合市场需要的文化学术图书为两翼。
以书、刊、报、音像、电子出版物的出版发行为主业。
贴近八闽大地,乐山乐水;贴近八闽人民,同歌同哭;更与八闽教育同声相应,同步奋进,共同成长。
个人著作自己一人出一本书,单独出书,成果独享,更有含金量
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教材挂编挂名第一主编,第二主编,第三主编,十三五规划教材出版
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《朱子大传》、《周恩来教育思想研究》、《教育基本理论之研究》、《20世纪中国杂文史》、《中国萌芽木刻集》、《邓小平理论学生读本(初中版)》等一批图书荣获中国图书奖、国家图书奖提名奖、“五个一工程”一本好书奖。
荣获“全国良好版社”称号,系福建省教育厅领导的地方教育专业出版社,以书、刊、报、音像、电子出版物的出版发行为主业。出版的图书以各级各类教育教材、教辅读物和学生课外读物为主,同时推出一批有较高品位和文化积累价值的学术著作、工具书和其他书籍。历年来多次获得国家图书奖、中国图书奖、中宣部“五个一工程奖”等图书大奖。《福建教育》月刊系福建省教育厅机关刊物,期发数达19万份,居全国同类刊物之前列。《小学生周报》系本社主办的福建省少先队队报,期发数近60万份,在少年儿童中拥有相当广泛的读者。
分两种情况,因为一些著作会选择发表,而一些著作会选择出版。若是发表著作,相当于发论文,可以去期刊杂志或知网、万方等地区去查询。若是出版著作,相当于出书,可以去新闻出版总署或者出版社查询。
不定,要看情况,有单书号,也有丛书号,我们发的专著一般都是单书号,一书一号。
出版号即为国际标准书号,简称ISBN,由条型码和那一串数字组成。音像号是指音像制品版号,以ISRCCN开头,是音像出版社配给给合法音像出版物的版号。
出版首先是选题,根据选题安排对应的出版社,然后发出版社审稿,一般情况都要三审三校,出版社通过后,由出版社像国家新闻出版总局申请书号,cip,完成后再进行设计,排版等,最终确认无误后印刷出版。
教材跟专著都是图书的一种形式,二者不能混为一谈,教材是教材,专著是专著,教材是教学材料,而专著就是一些研究工作的总结。
一本情况我们出版的教材没要求资质,因为我们发的都是普通教材,而规划教材我们是安排不了的,一本出版社跟个体单位等是没有这个资质的,是有国家教育单位统一分配指定的。