青少年时期是人生最美好的时期,同时也是生长发育的关键时期。在人的一生中,身体发育有两次高峰,青少年阶段正处在人体发育的第二次高峰期。在这一时期,他们在生理和心理方面具有明显的特征,体育游戏教学应根据学生这一阶段的生理和心理特征有的放矢地进行。只有在教学中不断研究体育游戏对促进学生身心发展的影响,掌握学生生理、心理发展规律,才能使体育游戏的教学内容及组织教法有充分的科学依据,才能有效地提高教学效果,全面完成学校体育的教学目的和任务。第一节||青少年的生理特点与体育游戏教学 人的一生从出生到死亡既是一个连...