第八章 结论
章节快照
一、有效体育教学的内涵有效体育教学是教师遵循体育教学过程的规律,成功引起、激发、维持和促进了学生的体育学习,在维持既定教学效率的前提下,相对有效地达到了既定教学效果、获得既定教学效益的教学。其含义包含“有效果”“有效益”和“有效率”三方面。其中,体育教学“有效果”,主要从学生有无进步方面得到体现,如学生在体能上是否得到提高,技能掌握上是否有进步,心理素质、社会适应能力是否加强等方面是衡量体育教学效果的最终依据;体育教学“有效益”,指通过教学活动,达成了教学活动的目标,且教学结果符合社会与个人的教学需求,更...
基本信息
- 版次: 1
- 页数: 242
- 字数: 0
- 出版时间: 2010-08
- 正文语种: 中文
- 文件大小: 19.12
- 印数: 1
- 国际标准书号ISBN: 978-7-5644-0552-6
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