第二章 有效体育教学的理论基础
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第一节||教学过程最优化理论
教学过程最优化是在全面考虑教学规律、原则、形式和方法的情况下,在全面考虑教学系统的特征及其内外部条件的基础上,从解决教学任务的有效性和师生时间消费的合理性着眼,组织对教学过程的控制,有科学根据地进行探索、选择并实施该条件下最好的教学方案,以保证过程发挥特定标准上最有效的作用。也可以理解为教师合理地选择能体现教养、教育和发展三者相结合的教学任务,采取在自身条件范围内的最有效的教学组织形式和教学方法,以期用不超过规定限度的时间和精力,取得对该具体条件来说是最大收益的结果,使每...
基本信息
- 版次: 1
- 页数: 242
- 字数: 0
- 出版时间: 2010-08
- 正文语种: 中文
- 文件大小: 19.12
- 印数: 1
- 国际标准书号ISBN: 978-7-5644-0552-6
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