无论是咨询的训练,或是咨询师的专业发展,持续的督导(supervision)都扮演了非常重要的角色(Holloway,1995)。“督导”意指一位较有经验的专业助人工作者,运用教导、咨询(counseling)、顾问(consultation)、训练和评鉴等方法,借由个别或团体的方式,协助一位或多位新进人员或经验较少者。督导于本质上具有关系性、评量性、时间性、提升专业能力、监控专业质量与担任守门员角色等特性,故督导可以发挥指导、督促、评量、顾问与管理等功能(徐西森、黄素云,2007;Bernard　&Goodyear,2004)。尤其,对于咨询师持续的自我觉察、自我照顾、开放新学...